Intervención en Atención Temprana en un caso de Potocki-Lupski
El síndrome de Potocki-Lupski es un síndrome genético causado por una microduplicación en el cromosoma 17p11.2. La mayoría de los casos aparecen de novo y se caracterizan por una sintomatología heterogénea que suele incluir hipotonía, retraso en el desarrollo, anomalías congénitas y alteraciones en...
| Formato: | Artículo digital |
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| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
2020.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso con credenciales UPSA |
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| Sumario: | El síndrome de Potocki-Lupski es un síndrome genético causado por una microduplicación en el cromosoma 17p11.2. La mayoría de los casos aparecen de novo y se caracterizan por una sintomatología heterogénea que suele incluir hipotonía, retraso en el desarrollo, anomalías congénitas y alteraciones en el comportamiento de diversa índole que en algunos casos pueden estar asociados a trastornos del espectro autista. Los trabajos sobre intervención y tratamiento psicológicos sobre este síndrome son escasos. En el presente trabajo se describe la evaluación e intervención desde la Atención Temprana llevada a cabo con un niño de dos años diagnosticado con dicho síndrome durante 18 meses. Los resultados muestran una evolución positiva a nivel clínico en las distintas áreas del desarrollo, añadiendo una perspectiva práctica a los estudios de menores que padecen este síndrome bastante desconocido, además de apoyar una sintomatología común a la hallada en otros estudios. |
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| Publicado: | 2010- |
| Notas: | Autor: Morales, Zaira, Responsable: Martin-Lepe, Gloria, |
| Frecuencia de Publicación: | Cuatrimestral |
| ISSN: | 19899912 |
| Acceso: | El acceso al documento requiere autenticación con la cuenta del campus virtual UPSA |
