Adquisición y desarrollo de las funciones ejecutivas en el síndrome de Down
El presente trabajo se centra en dar a conocer la importancia del desarrollo de las funciones ejecutivas como la base de futuros aprendizajes en niños con el síndrome de Down. Según las dificultades que se encuentren en la funcionalidad de las personas con esta trisomía, se han propuesto una serie d...
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso previa autorización |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=949088 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | El presente trabajo se centra en dar a conocer la importancia del desarrollo de las funciones ejecutivas como la base de futuros aprendizajes en niños con el síndrome de Down. Según las dificultades que se encuentren en la funcionalidad de las personas con esta trisomía, se han propuesto una serie de actividades con la finalidad de mejorar dichas funciones en el alumnado con síndrome de Down. Asimismo, se expondrán, a grandes rasgos, términos como la discapacidad intelectual incidiendo detenidamente en el síndrome de Down y las características y riesgos que rodean a estas personas, siempre buscando una perspectiva académica. Finalmente, se podrán encontrar una serie de actividades y recursos para poder trabajar y desarrollar las funciones ejecutivas en el alumnado con síndrome de Down dentro de su propia aula con su grupo clase.
|
|---|---|
| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (64 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
