Regulación emocional en alumnado con disfemia una propuesta de intervención
Se hace un estudio sobre la disfemia y las emociones, más concretamente la regulación de éstas, con el objetivo de disminuir las disfluencias y los bloqueos, es decir, las principales características del trastorno de la tartamudez por medio de la educación emocional y de las competencias emocionales...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA. |
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| Sumario: | Se hace un estudio sobre la disfemia y las emociones, más concretamente la regulación de éstas, con el objetivo de disminuir las disfluencias y los bloqueos, es decir, las principales características del trastorno de la tartamudez por medio de la educación emocional y de las competencias emocionales. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (62 páginas) : ilustraciones (color) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
