La importancia de los apoyos en el aula para alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo
Se presenta una propuesta sobre la importancia de los apoyos en el aula para el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo. Se centrará en un aula de primero de Educación primaria ordinaria, trabajando a través de dos tipos de programas, los cuales son, “el Tratamiento y educación de niños con...
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Clic para texto completo. |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=948374 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | Se presenta una propuesta sobre la
importancia de los apoyos en el aula para el alumnado con Trastorno del Espectro del
Autismo. Se centrará en un aula de primero de Educación primaria ordinaria,
trabajando a través de dos tipos de programas, los cuales son, “el Tratamiento y
educación de niños con autismo y problemas asociados de comunicación”, conocido
como método TEACCH y “el Sistema de comunicación por intercambio de
imágenes”, PECS. |
|---|---|
| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (68 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
