Neurociencia en el aula Propuesta didáctica sobre emociones e inglés en educación infantil
Se realiza una revisión bibliográfica, un recorrido por la historia de la Neurociencia hasta la actualidad, proporcionando una visión global de ésta, así como diferentes técnicas para su aplicación en el aula. De modo que todo ello permitirá saber cuáles son los procesos neurobiológicos que intervie...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. |
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| Sumario: | Se realiza una revisión bibliográfica, un recorrido por
la historia de la Neurociencia hasta la actualidad, proporcionando una visión global de ésta,
así como diferentes técnicas para su aplicación en el aula. De modo que todo ello permitirá saber cuáles son los procesos neurobiológicos que
intervienen en el aprendizaje, es decir, comprender el funcionamiento del cerebro.
Dicho trabajo de revisión se combinará también con una propuesta educativa basada
en las emociones dentro del aula de inglés, una propuesta de elaboración propia que tendrá
lugar en un espacio educativo, con alumnos de 3º de educación infantil. De este modo, se
comprende la importancia que tienen la neurociencia y las emociones en el aula, así como
también la relevancia de la aplicación de técnicas de autorregulación emocional. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (58 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
