Propuesta de intervención para desarrollar las habilidades sociales en alumnado con Trastorno del Espectro Autista
Este trabajo se centra en la descripción de una propuesta de intervención destinada a desarrollar las habilidades sociales en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El objetivo principal es explorar enfoques y estrategias utilizados en el ámbito educativo para promover la inclusión y el des...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. |
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| Sumario: | Este trabajo se centra en la descripción de una propuesta de intervención destinada a desarrollar
las habilidades sociales en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El objetivo principal
es explorar enfoques y estrategias utilizados en el ámbito educativo para promover la inclusión
y el desarrollo integral de estos niños.
La propuesta de intervención se basa en reconocer la importancia de las habilidades sociales en
el desarrollo de los niños con TEA y en la necesidad de brindarles apoyo específico para su
desarrollo. Se parte de la premisa de que las dificultades en las habilidades sociales pueden
limitar la participación plena y efectiva del niño con TEA en las interacciones sociales y en el
entorno educativo. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (62 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
