Trastorno del espectro autista y comunicación : implantación teórica de un SAAC digital

Trastorno del espectro autista y comunicación implantación teórica de un SAAC digital

El presente trabajo se centra en la aplicación de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC) en niños que presentan trastorno del espectro autista (TEA), analizando que son herramientas no verbales valiosas para mejorar la comunicación en niños con TEA, los cuales deben ser implemen...

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Lemos Basallote, Ana autor (autor), González Díez, Sonia María (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Comunicación no verbal.
Comunicación, Trastornos de la, en el niño.
Lenguaje, Trastornos del, en el niño.
Niños autistas > Lenguaje.
Personas con discapacidad, Aparatos de comunicación para.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Acceso en línea:Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA.
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Descripción
Sumario:El presente trabajo se centra en la aplicación de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC) en niños que presentan trastorno del espectro autista (TEA), analizando que son herramientas no verbales valiosas para mejorar la comunicación en niños con TEA, los cuales deben ser implementadas por profesionales cuidadosamente.
Notas:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Descripción Física:1 recurso en línea (67 páginas)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web
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