Intervención neuropsicopedagógica en el TDAH
El presente estudio lleva a cabo un análisis y conceptualización a cerca de los aspectos más importantes sobre el Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad: cuáles son sus bases neurobiológicas, síntomas nucleares, evaluación, diagnóstico y tratamientos. A sí mismo, se exponen los distin...
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso bajo autorización |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=947813 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | El presente estudio lleva a cabo un análisis y conceptualización a cerca de los
aspectos más importantes sobre el Trastornos por Déficit de Atención con
Hiperactividad: cuáles son sus bases neurobiológicas, síntomas nucleares, evaluación,
diagnóstico y tratamientos. A sí mismo, se exponen los distintos tipos de ámbitos de
intervención, dotando de especial interés a aquel que se centra en el entrenamiento de
las funciones ejecutivas. Por último, en base a los datos recabados, se muestra un
material de elaboración propia para trabajar las funciones ejecutivas en niños y niñas
con TDAH y un Guía con una selección de juegos didácticos que persigue el mismo
objetivo. |
|---|---|
| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (85 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
