El arte de educarnos y educar a través de la lectura en voz alta
Este TFG pretende dar luz a una práctica, desarrollada a través de la intuición colectiva del vivir cotidiano de muchos lectores, oradores y contadores de historias: la lectura en voz alta. La práctica ancestral de usar la lectura para el bienestar de las personas fue cristalizando y ahora se sabe d...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo |
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| Sumario: | Este TFG pretende dar luz a una práctica, desarrollada a través de la intuición colectiva
del vivir cotidiano de muchos lectores, oradores y contadores de historias: la lectura en voz
alta. La práctica ancestral de usar la lectura para el bienestar de las personas fue cristalizando
y ahora se sabe de los beneficios que nos aporta. A través de una revisión bibliográfica
profundizaré sobre estos beneficios que, como humanidad, nos ha acompañado en nuestro
desarrollo.
Partiendo de un marco teórico humanista se hacen aproximaciones al concepto de
lectura en voz alta junto con un breve recorrido histórico de esta práctica. Por otro lado se
presentan algunos de los efectos que la lectura tienen en el cerebro, así como de los beneficios
a nivel emocional. En este trabajo se recuerda la necesidad de incluir este aspecto en la
educación y desarrollo integral de la persona, sabiendo que podemos usar la lectura en voz alta
como herramienta fundamental para el desarrollo integral de la persona. Se analizan las bases
científicas que la sostienen y revisamos brevemente algún programa o práctica llevadas a cabo. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (46 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
