Comparación del efecto emocional de los deportes clásicos y alternativos en los alumnos de E.S.O
El conocimiento de las emociones y la motivación a través del análisis de las clases de Educación Física es imprescindible para mejorar el aprendizaje de los alumnos. El objetivo principal de la presente investigación fue conocer el impacto emocional y el clima motivacional que los alumnos de los pr...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso abierto. |
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| Sumario: | El conocimiento de las emociones y la motivación a través del análisis de las clases de Educación Física es imprescindible para mejorar el aprendizaje de los alumnos. El objetivo principal de la presente investigación fue conocer el impacto emocional y el clima motivacional que los alumnos de los primeros cursos de ESO experimentan durante el trabajo y desarrollo de los deportes alternativos en las clases de Educación Física, en comparación con el impacto emocional y el clima motivacional que experimentan con los deportes clásicos. |
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| Notas: | Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA" |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (64 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
| Bibliografía: | Bibliografía : páginas 58-64 |
