Violencia e institución educativa
El artículo analiza la forma en que la violencia se gesta, se sostiene y se reproduce en la escuela, dando lugar a que este fenómeno se considere como algo normal en las relaciones cotidianas. La escuela -su estructura y funcionamiento, resguarda- da por el docente en el marco del discurso instituci...
| Formato: | Artículo digital |
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| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Distrito Federal, México :
Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C
2005.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso con credenciales UPSA |
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| Sumario: | El artículo analiza la forma en que la violencia se gesta, se sostiene y se reproduce en la escuela, dando lugar a que este fenómeno se considere como algo normal en las relaciones cotidianas. La escuela -su estructura y funcionamiento, resguarda- da por el docente en el marco del discurso institucional, y por los alumnos, apo- yados en un código propio- promueve relaciones discriminatorias y, por consiguiente, productoras de violencia. Desde una perspectiva etnográfica, esta investigación se centra en dos escuelas primarias públicas del Distrito Federal y se enriquece con un trabajo realizado desde 1997 que recupera entrevistas con maestros, alumnos y padres de familia de varios estados de la república mexicana relacionados con el tema de la violencia escolar. |
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| Notas: | Responsable: Gómez Nashiki, Antonio, |
| Frecuencia de Publicación: | Trimestral |
| ISSN: | 14056666 |
| Acceso: | El acceso al documento requiere autenticación con la cuenta del campus virtual UPSA |
