Experimentación en el aula para la enseñanza de ciencias naturales
Este trabajo se basa en analizar diferentes propuestas relacionadas con los métodos y estrategias de enseñanza en relación con la asignatura de Ciencias Naturales (CCNN), que se desarrollan fundamentalmente a través de actividades y experimentos en el aula. Se presentan diferentes dinámicas llevadas...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Indeterminado |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA. |
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| Sumario: | Este trabajo se basa en analizar diferentes propuestas relacionadas con los métodos y estrategias de enseñanza en relación con la asignatura de Ciencias Naturales (CCNN), que se desarrollan fundamentalmente a través de actividades y experimentos en el aula.
Se presentan diferentes dinámicas llevadas a cabo en 2º de Educación Primaria, analizadas desde la observación y exploración de niños entre 7 y 8 años. Además se hace una reflexión global de cómo se encuentra actualmente la metodología ABP en España y se intenta compararla con el resto de países de la Unión Europea. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (50 páginas) : ilustraciones (color) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
