Representación de los personajes con diversidad funcional en la literatura y los medios audiovisuales para la etapa de Primaria
El tema abordado a lo largo de todo el trabajo surge al considerar la literatura y los medios audiovisuales como un medio esencial de expresión y comunicación, teniendo en cuenta que todos los alumnos, incluidos los Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), demandan recursos didácticos...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para acceso completo. Acceso abierto. |
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| Sumario: | El tema abordado a lo largo de todo el trabajo surge al considerar la
literatura y los medios audiovisuales como un medio esencial de expresión y
comunicación, teniendo en cuenta que todos los alumnos, incluidos los Alumnos con
Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), demandan recursos didácticos llamativos, que les acerquen a una visión normalizadora e inclusiva de las personas con discapacidad, tanto en la escuela como en la sociedad. En el caso de la literatura infantil y los medios audiovisuales, esto resultan un recurso didáctico ineludible para facilitar la educación en valores y lograr la plena inclusión de todo el alumnado de la etapa de primaria. El objetivo principal de este trabajo, por lo tanto, consiste en realizar una recopilación sobre los distintos tipos de películas, series, cortos, libros y videojuegos que existen a día de hoy con personajes que reflejan la realidad de las personas con discapacidad en nuestra sociedad.
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (46 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
