Pensar patios escolares dinámicos, inclusivos y naturalizados una propuesta desde el protagonismo infantil
El objetivo general de este trabajo es elaborar una propuesta para la transformación de un patio escolar a partir del protagonismo de los niños y niñas. Se pretende documentar y reflexionar sobre las transformaciones de los patios escolares, para que favorezcan experiencias dinámicas y lúdicas, incl...
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso bajo autorización |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=897516 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | El objetivo general de este trabajo es elaborar una propuesta para la transformación de un patio escolar a partir del protagonismo de los niños y niñas. Se pretende documentar y reflexionar sobre las transformaciones de los
patios escolares, para que favorezcan experiencias dinámicas y lúdicas, inclusivas y de aprecio por la naturaleza.
|
|---|---|
| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (60 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
