Estrategia didáctica para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la numeración en la educación primaria
| Autor Corporativo: | |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
La Habana :
Editorial Universitaria
2015.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso restringido con credenciales UPSA |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=857199 |
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| Formulario
| Notas: | Autor: Parets Gómez, Alina Verónica. Autor: Albarrán Pedroso, Juana, |
|---|---|
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (179 páginas) : gráficos, tablas |
| Bibliografía: | Contiene bibliografía. |
| ISBN: | 9789591627841 |
| Acceso: | El acceso al documento requiere autenticación con la cuenta del campus virtual UPSA |
