El derecho a la educación definiciones, normativas y políticas públicas revisadas
El punto de partida para los análisis que integran esta obra radica en una clara concepción de la educación como derecho. El trabajo puntualiza, en primer lugar, dos ideas en torno a lo que entendemos como educación que se asocian, por un lado, a una práctica social que permea todos los niveles de l...
| Autor Corporativo: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Eudeba
2020.
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| Colección: | Temas Educación
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso restringido con credenciales UPSA |
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| Sumario: | El punto de partida para los análisis que integran esta obra radica en una clara concepción de la educación como derecho. El trabajo puntualiza, en primer lugar, dos ideas en torno a lo que entendemos como educación que se asocian, por un lado, a una práctica social que permea todos los niveles de la vida humana en todas las épocas y, por otro, a la educación formalizada en escuelas de alcance masivo que se vincula con el desarrollo de los Estados nacionales modernos. A partir de esas especificaciones, establece las finalidades básicas de la educación contemporánea: la educación entendida como cambio, que le da al sujeto la posibilidad de relacionarse con su entorno y sus semejantes, y la educación que integra a las personas en los modos de vida, valores y aspiraciones de cada comunidad. De estas dos funciones surge claramente el carácter de derecho fundamental que asiste a la educación. |
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| Notas: | Autor: Ruiz, Guillermo Ramón, |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea ( 313 páginas sin numerar) |
| ISBN: | 9789502330105 |
| Acceso: | El acceso al documento requiere autenticación con la cuenta del campus virtual UPSA |
