La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva: una propuesta didáctica aplicaciones a las combinaciones lingüísticas inglés-español y francés-español
| Autor Corporativo: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Granada :
Comares
2009.
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| Colección: | Interlingua ;
78 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso restringido con credenciales UPSA |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=835584 |
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| Formulario
| Notas: | Autor: Vanhecke, Katrin, Autor: Lobato Patricio, Julia. |
|---|---|
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (XIV, 135 páginas) : ilustraciones |
| Bibliografía: | Bibliografía: páginas [131]-135. |
| ISBN: | 9788413801650 |
| Acceso: | El acceso al documento requiere autenticación con la cuenta del campus virtual UPSA |
