La paradoja como herramienta creativa y didáctica en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	eLibro (Miami, Estados Unidos) (-)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Castellano
Materias:	Mathematics. > Study and Teaching. Matemática. > Estudio y enseñanza. Mathematics. > Logic. Matemática. > Lógica.
Acceso en línea:	Acceso restringido con credenciales UPSA
Ver en Universidad Pontificia de Salamanca:	https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=797314

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Descripción
Notas:	Autor: Guerrero, Niurka. Autor: Orozco-Moret, Cirilo.
Descripción Física:	1 recurso en línea, 11 p.
Acceso:	Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

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