Developmental pathways through middle childhood rethinking contexts and diversity as resources

Detalles Bibliográficos
Formato: Libro electrónico
Idioma:Inglés
Materias:
Acceso en línea:Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA
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Descripción
Notas:Autor/es: Cooper, Catherine R.
Descripción Física:1 recurso en línea xii, 356 p.
Acceso: Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA