Programación Didáctica : un enfoque desde la gamificación, la inteligencia emocional y la lectura en Educación Física

Programación Didáctica un enfoque desde la gamificación, la inteligencia emocional y la lectura en Educación Física

Se pretende destacar la importancia de programar en la labor docente y para ello se ha elaborado una Programación Didáctica de la asignatura de Educación Física para el cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Conde González, María autor (autor), Maneiro Dios, Rubén (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Programas de estudios > Planificación.
Educación física > Estudio y enseñanza (Secundaria) > Programas de estudios.
Trabajos Fin de Máster > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
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Descripción
Sumario:Se pretende destacar la importancia de programar en la labor docente y para ello se ha elaborado una Programación Didáctica de la asignatura de Educación Física para el cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Notas:En portada : Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Educación Física.
Descripción Física:1 recurso en línea (109 páginas)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web.
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