Rol de enfermería en parálisis cerebral infantil en la consulta de atención primaria
La Parálisis Cerebral Infantil se considera una de las causas más prevalentes de discapacidad motora en niños. Estimando que 2 por cada 1000 nacidos vivos desarrolla Parálisis Cerebral. Se realiza un análisis detallado de esta enfermedad, describiendo los distintos sistemas de clasificación que exi...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso abierto |
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| Sumario: | La Parálisis Cerebral Infantil se considera una de las causas más prevalentes de discapacidad motora en niños. Estimando que 2 por cada 1000 nacidos vivos desarrolla Parálisis Cerebral.
Se realiza un análisis detallado de esta enfermedad, describiendo los distintos sistemas de clasificación que existen, analizando detalladamente sus implicaciones en el al aparato locomotor ya que es el más afectado y se describen las distintas alteraciones que provoca en sistema respiratorio, digestivo y genitourinario, además de explicar el papel que realiza la enfermera de Pediatría en Atención Primaria tanto con la familia como con el niño.
Para llevarlo a cabo, se ha recurrido a una revisión sistemática, descriptiva de la literatura encontrada tras haber buscado en distintas fuentes primarias, secundarias e institucionales, con relación a la Parálisis Cerebral Infantil. Tras la lectura de dichas
fuentes, se elaboran los capítulos y las conclusiones que forman el trabajo.
La enfermera pediátrica en la consulta de Atención primaria tiene la labor en el ámbito de la discapacidad de prevenir los principales factores de riesgo que puedan empeorarla, debe intervenir realizando un plan de cuidados y coordinándose con los distintos profesionales del equipo multidisciplinar, educar al niño afectado y a su familia para detectar posibles signos y síntomas de alarma que requieran la atención de un especialista y para adquirir nuevas habilidades antes los cambios que puedan surgir.
Por último y muy importante, la figura que supone la enfermera como punto de unión entre los distintos profesionales que conforman el equipo multidisciplinar con la familia. Ya que esta es la que pasa más tiempo y conoce el entorno familiar, siendo la responsable de supervisar que trasladan lo aprendido en los tratamientos a su vida diaria y analizando los progresos obtenidos.
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| Notas: | Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA" |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (72 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
