El uso de las TIC en la asignatura de LSE en Educación Primaria
Se desarrollan una serie de pautas y actividades para visualizar el efecto que tienen las tecnologías de la información y comunicación en la educación, específicamente en la asignatura de Lengua de Signos Española (LSE) en la etapa de educación primaria en un centro ordinario. Por otro lado, se pret...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
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| Sumario: | Se desarrollan una serie de pautas y actividades para visualizar el efecto que tienen las tecnologías de la información y comunicación en la educación, específicamente en la asignatura de Lengua de Signos Española (LSE) en la etapa de educación primaria en un centro ordinario. Por otro lado, se pretenden dar a conocer los aspectos más característicos de las personas con discapacidad auditiva, señalar las limitaciones y ayudas que presentan en los centros educativos y cómo se podría mejorar gracias a las nuevas tecnologías. Con todo esto, se podrán observar los beneficios y avances que se pueden alcanzar dentro de las aulas, sobre todo, cuando hay presentes alumnos con deficiencia auditiva |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (54 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
