Neuroeducación : aproximación al concepto

Neuroeducación aproximación al concepto

A lo largo de este trabajo, se hará una breve aproximación al concepto de neurociencia, así como a sus elementos principales: emoción, memoria, atención, creatividad, juego y salud. Finalmente, se plantea una propuesta de mejora a través de la figura del neuroeducador

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Diego Blázquez, Pilar autor (autor), Díaz Rincón, Begoña (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Psicología pedagógica.
Neurociencias.
Aprendizaje, Psicología del.
Emociones.
Cerebro > Fisiología.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Acceso en línea:Clic para texto completo. Acceso restringido
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Descripción
Sumario:A lo largo de este trabajo, se hará una breve aproximación al concepto de neurociencia, así como a sus elementos principales: emoción, memoria, atención, creatividad, juego y salud. Finalmente, se plantea una propuesta de mejora a través de la figura del neuroeducador
Notas:Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA"
Descripción Física:1 recurso en línea (42 páginas) : ilustraciones (color)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web.
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