Glotodidáctica teatral, el juego dramático en primaria en el aula de francés
Se abordan las nuevas teorías educativas en relación a la neuro-educación, se profundiza sobre el aprendizaje de las segundas lenguas y la importancia del juego en el aprendizaje bajo la perspecIva neuroeducaIva
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
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2020
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| Sumario: | Se abordan las nuevas teorías educativas en relación a la neuro-educación, se profundiza sobre el aprendizaje de las segundas lenguas y la importancia del juego en el aprendizaje bajo la perspecIva neuroeducaIva |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (46 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
