El Enriquecimiento Curricular desde el Área de Ciencias de la Naturaleza
Se desarrolla una propuesta de intervención en el aula sustentada por dos pilares fundamentales, la enseñanza STEAM y el enriquecimiento curricular para todo el alumnado, propuesto por Renzulli y Reis. Se presenta un ejemplo práctico de cómo poder llevar a cabo, en un aula normal, una implementación...
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://summa.upsa.es/viewer.vm?id=108064 |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=483280 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | Se desarrolla una propuesta de intervención en el aula sustentada por dos pilares fundamentales, la enseñanza STEAM y el enriquecimiento curricular para todo el alumnado, propuesto por Renzulli y Reis. Se presenta un ejemplo práctico de cómo poder llevar a cabo, en un aula normal, una implementación de la propuesta, una Unidad Didáctica de Ciencias de la Naturaleza en Primaria |
|---|---|
| Notas: | Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA" |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (57 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
