La tecnología de apoyo en el desarrollo comunicativo de un alumno con parálisis cerebral infantil
A lo largo de este marco teórico abordaremos las principales dificultades comunicativas que acompañan a la parálisis cerebral infantil, proponiendo los sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación con ayuda como alternativa al lenguaje oral en los casos de mayor afectación motora, y descr...
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
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| Sumario: | A lo largo de este marco teórico abordaremos las principales dificultades comunicativas que acompañan a la parálisis cerebral infantil, proponiendo los sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación con ayuda como alternativa al lenguaje oral en los casos de mayor afectación motora, y describiendo las posibilidades que ofrece la tecnología de apoyo para ayudar a estos niños a comunicarse, aprender, jugar y poder adaptarse a una situación escolar lo más normalizada posible. |
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| Notas: | Precede al título: Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Grado en Logopedia |
| Descripción Física: | 65 hojas : ilustraciones |
| Bibliografía: | Bibliografía: hojas 52-54 |
