Revisión teórica de los modelos de intervención en el lenguaje de niños con T.E.A. vocales y no vocales
En este trabajo se revisarán las características generales de las personas con autismo, la evolución histórica del concepto de "autismo" y la concepción actual del término, las características lingüísticas de las personas autistas, y técnicas de intervención logopédica para mejorar el leng...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=479102 |
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| Sumario: | En este trabajo se revisarán las características generales de las personas con autismo, la evolución histórica del concepto de "autismo" y la concepción actual del término, las características lingüísticas de las personas autistas, y técnicas de intervención logopédica para mejorar el lenguaje y la comunicación de estas personas. |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (60 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web.
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| Bibliografía: | Bibliografía: páginas 59-60 |
