Discourse in content and language integrated learning (CLIL) classrooms

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Dalton-Puffer, Christiane (-)
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Pub cop. 2007.
Colección:	Language learning and language teaching ; 20.
Materias:	Language and education. Conversation analysis. Speech acts (Linguistics) Language arts > Correlation with content subjects. Enseñanza bilingüe. Lenguaje y lenguas > Estudio y enseñanza > Método bilingüe. Análisis del discurso.
Ver en Universidad Pontificia de Salamanca:	https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=205172

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