Un lugar llamdo escuela
La obra responde a tres de los ejes que articulan de forma recurrente los proyectos de la autora: en primer lugar, el interés por entender que tipo de testigo tenemos que pasar a la siguiente generación y cómo se puede llegar a hacer esta transmisión; en segundo lugar, la relevancia de las artes ent...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona :
Graó
2009.
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| Edición: | 1a. ed |
| Colección: | Micro-macro referencias ;
23. |
| Materias: | |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=202504 |
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| Sumario: | La obra responde a tres de los ejes que articulan de forma recurrente los proyectos de la autora: en primer lugar, el interés por entender que tipo de testigo tenemos que pasar a la siguiente generación y cómo se puede llegar a hacer esta transmisión; en segundo lugar, la relevancia de las artes entendidas como formas de acceso al conocimiento y, finalmente, la certeza de que para no crecer del todo solos, es necesario que, desde muy temprano, alguien nos ayude a apropiarnos de ciertos espacios y a personalizar nuestro tiempo. |
|---|---|
| Descripción Física: | 225 p. : il. col |
| ISBN: | 9788478277803 |
