Comprensión y evaluación lectoras en educación primaria un acercamiento constructivista

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Calero Guisado, Andrés (-)
Otros Autores: Pérez González, Raquel, Calero Pérez, Esther
Formato: Libro
Idioma:Castellano
Publicado: Barcelona : Praxis D.L. 1999.
Colección:Monografías Escuela Española.
Colección Educación al día. Didáctica y pedagogía.
Materias:
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Descripción
Descripción Física:111 p.
ISBN:9788471975645