Learn & Pop
Desde la COVID-19 la forma de relacionarnos ha cambiado y las clases online se han convertido en algo habitual. En este formato es común que los alumnos estén conectados para justificar su asistencia, aunque en realidad estén distraídos o ausentes, con el fin de solucionar esta carencia surge nuestr...
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
[Salamanca] :
[Universidad Pontificia de Salamanca, Club Universitario de Innovación]
[2022]
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso abierto al vídeo desde Summa Acceso abierto a la ficha desde Summa |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1010431 |
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| Formulario
| Sumario: | Desde la COVID-19 la forma de relacionarnos ha cambiado y las clases online se han convertido en algo
habitual. En este formato es común que los alumnos estén conectados para justificar su asistencia, aunque
en realidad estén distraídos o ausentes, con el fin de solucionar esta carencia surge nuestro proyecto.
Learn & Pop se desarrolla a modo de extensión de navegador basado en un mecanismo de pop-ups, que,
gestionado por el profesorado, obliga a los alumnos a estar delante de su dispositivo para poder justificar
la asistencia. Estas ventanas emergentes de duración limitada serán personalizadas por los profesores y
surgirán de manera no previsible por el alumno, conteniendo una pregunta que debe ser respondida. Así,
solo quien responda las preguntas obtendrá su asistencia. No es necesario contestar correctamente si el
profesor no lo desea, pero de cualquier manera queda un registro a manos del docente para que así pueda
evaluar correctamente al alumnado. |
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| Notas: | Proyecto englobado dentro del Club Universitario de Innovación, CUI, de la Universidad Pontificia de Salamanca, Proyectos Talent 2022 |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea, Vídeo (04:22 minutos) + 1 ficha explicativa del proyecto (1 hoja en pdf) |
