Aprender a ser maestro : creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Casado Romero, Alejandro (-)
Formato: Libro
Idioma:Castellano
Publicado: Cuenca : Editorial de la Universidad de Castilla-La Mancha 2010.
Colección:Monografías ; 61
Materias:
Acceso en línea:Acceso a información desde Google Libros

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