Aprender a ser maestro : creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Casado Romero, Alejandro (-)
Formato: Libro
Idioma:Castellano
Publicado: Cuenca : Editorial de la Universidad de Castilla-La Mancha 2010.
Colección:Monografías ; 61
Materias:
Acceso en línea:Acceso a información desde Google Libros
Descripción
Descripción Física:272 p. ; 26 cm
ISBN:9788484277439