La modificación de la reflexividad-impulsividad y el rendimiento académico emla escuela a partir del enfoque de la instrucción en estrategias cognitivas

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Servera Barceló, Mateu (-)
Otros Autores: Bornas, X., director (director)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Publicado: Palma de Mallorca : Universitat de les Illes Balears, Servei de Publicacions i Intercanvi Científic 1998.
Colección:Tesi doctoral / Universidad de las Islas Baleares. Microfitxa ; 74
Materias:
Descripción
Notas:Precede al tít. : Departament de Psicologia.
Descripción Física:4 microfichas : negativo ; 11x15 cm + 1 cuadernillo
Bibliografía:Bibliografía.