| Notas: | Significación: análisis de los componentes de la aptitud para el aprendizaje de la lectura, y medida de la intensidad de cada uno para conseguir el diagnóstico de las deficiencias de cada sujeto y la evaluación de la capacidad general para el aprendizaje de que se trata. Se trata de poder trazar el perfil de cada niño, con vistas a la atención individual, y de poder establecer grupos de niños que poseen en diferente grado la aptitud para aprender a leer, y la posibilidad de formar con ellos secciones especiales. |
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