From Cognition to Being Prolegomena for Teachers
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Otawa :
University of Ottawa Press
1999.
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| Colección: | JSTOR Open Access monographs.
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| Acceso en línea: | Conectar con la versión electrónica |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://innopac.unav.es/record=b42071367*spi |
| Descripción Física: | 1 recurso electrónico |
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| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. |
| ISBN: | 9780776615967 9780776604558 |
