Visible learning for social studies, grades K-12 : designing student learning for conceptual understanding

Visible learning for social studies, grades K-12 designing student learning for conceptual understanding

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hattie, John (-)
Otros Autores: Stern, Julie, Fisher, Douglas, 1965-, Frey, Nancy, 1959-
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Thousand Oaks : Corwin 2020
Materias:
Eficacia en la enseñanza
Aprendizaje visual
Ciencias sociales > Estudio y enseñanza.
Aprendizaje > Didáctica.
Ver en Universidad de Navarra:https://innopac.unav.es/record=b40694069*spi
Descripción
Descripción Física:xx, 166 p. ; 22 cm
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas e índice
ISBN:9781544380827

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