Rigorous mathematical thinking conceptual formation in the mathematics classroom
The first book to present mathematics teaching from Vygotsky's socio-cultural theory of learning perspective.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Cambridge ; New York :
Cambridge University Press
2008.
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| Colección: | EBSCO Academic eBook Collection Complete.
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| Acceso en línea: | Conectar con la versión electrónica |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://innopac.unav.es/record=b38394534*spi |
| Sumario: | The first book to present mathematics teaching from Vygotsky's socio-cultural theory of learning perspective. |
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| Descripción Física: | v, 209 p. : il |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas (p. 197-203) e índice. |
| ISBN: | 9780511409851 9780511408748 9780511409318 9780511814655 |
