Educazione alla convivenza democratica nelle scuole del 1o ciclo dell'istruzione secondaria di Uíge-Angola alla luce della pedagogia di John Dewey e delle raccomandazioni dell'UNESCO

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Malamba, Daniel Quiala (-)
Autor Corporativo:	Pontificia Universitas Salesiana. Facoltà di Scienze dell'Educazione (-)
Formato:	Tesis
Idioma:	Italiano
Publicado:	Roma : Università Pontificia Salesiana, Facoltà di Science dell'Educazione 2016
Colección:	Tesi di dottorato (Università Pontificia Salesiana) ; 968
Materias:	Jóvenes > Educación > Angola > Tesis doctorales. Enseñanza secundaria > Angola > Tesis doctorales.
Ver en Universidad de Navarra:	https://innopac.unav.es/record=b37887713*spi

Descripción
Notas:	En la port.: Estratto della Tesi di Dottorato
Descripción Física:	103 p. ; 24 cm
Bibliografía:	Incluye referencias bibliográficas (p. 75-95)

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