Neurodidáctica aportaciones de las neurociencias al aprendizaje y a la enseñanza
Esta obra quiere ser una aportación rigurosa y práctica sobre las relaciones de dependencia de las ciencias psicológicas y las ciencias pedagógicas respecto de los hallazgos de las investigaciones neurocientíficas. Se trata de una aproximación fundamental de las repercusiones que en la Psicodidáctic...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
CCS
D.L. 2011
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| Colección: | Campus ;
66 |
| Materias: | |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://innopac.unav.es/record=b35749544*spi |
| Sumario: | Esta obra quiere ser una aportación rigurosa y práctica sobre las relaciones de dependencia de las ciencias psicológicas y las ciencias pedagógicas respecto de los hallazgos de las investigaciones neurocientíficas. Se trata de una aproximación fundamental de las repercusiones que en la Psicodidáctica y en la práctica educativa tienen los descubrimientos de las investigaciones en Neurociencia, intentando superar el simple nivel divulgativo y ofrecer los hallazgos y conclusiones con rigor, sencillez y claridad. Incluye numerosas ilustraciones sobre las distintas estructuras anatómicas implicadas. |
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| Descripción Física: | 540 p. : il., gráf. ; 24 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas (p. [529]-540) |
| ISBN: | 9788498426557 |
