The same thing over and over how school reformers get stuck in yesterday's ideas

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hess, Frederick M. (-)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Inglés
Publicado: Cambridge, Mass. : Harvard University Press 2010.
Colección:EBSCO Academic eBook Collection Complete.
Acceso en línea:Conectar con la versión electrónica
Ver en Universidad de Navarra:https://innopac.unav.es/record=b34708546*spi
Descripción
Descripción Física:xiv, 286 p.
Formato:Forma de acceso: World Wide Web.
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas e índice.
ISBN:9780674058859