Research and reflection teachers take action for literacy development

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Izzo, Andrea (-)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Inglés
Publicado: Greenwich, Conn. : Information Age Pub c2006.
Colección:EBSCO Academic eBook Collection Complete.
Literacy, language, and learning.
Acceso en línea:Conectar con la versión electrónica
Ver en Universidad de Navarra:https://innopac.unav.es/record=b30965998*spi
Descripción
Descripción Física:xiii, 112 p. : il
Formato:Forma de acceso: World Wide Web.
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas (p. 109-112).
ISBN:9781607529491