Teachers and the reform of elementary science stories of conversation and personal process

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barker, Heidi Bulmahn (-)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Inglés
Publicado: Greenwich : Information Age Pub c2004.
Colección:EBSCO Academic eBook Collection Complete.
Issues in curriculum theory, policy, and research.
Acceso en línea:Conectar con la versión electrónica
Ver en Universidad de Navarra:https://innopac.unav.es/record=b30965780*spi
Descripción
Descripción Física:vii, 143 p.
Formato:Forma de acceso: World Wide Web.
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas (p. 137-140) e índice.
ISBN:9781607526414