Réformer l'école l'apport de l'Éducation nouvelle (1930-1970)
L'ouvrage analyse du point de vue historique l'Education nouvelle. Il s'intéresse à ses principaux contributeurs : Freinet, Decroly, Makarenko, Dewey, Alain, et à l'apport des "Cahiers pédagogiques", de la Ligue de l'enseignement, des CEMEA, des Francs et Franches...
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Grenoble :
Presses Universitaires de Grenoble
imp. 2012
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| Colección: | Enseignement et réformes
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| Materias: | |
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| Sumario: | L'ouvrage analyse du point de vue historique l'Education nouvelle. Il s'intéresse à ses principaux contributeurs : Freinet, Decroly, Makarenko, Dewey, Alain, et à l'apport des "Cahiers pédagogiques", de la Ligue de l'enseignement, des CEMEA, des Francs et Franches camarades à la Libération, ainsi qu'aux relations entre Vichy et l'Education nouvelle. Il se penche également sur l'influence de cette dernière sur le travail social, le scoutisme et les mouvements d'éducation populaire |
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| Notas: | Textes issus du colloque "L'Éducation nouvelle au service d'une nation à réformer : entre espoirs et réalités (1930-1970)" qui s'est tenu les 22 et 23 novembre à Paris, et le 24 novembre 2010 à Créteil |
| Descripción Física: | 447 p. ; 25 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas (p. [427]-434) e índice |
| ISBN: | 9782706117459 |
