From discipline to development rethinking student conduct in higher education

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dannells, Michael (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Washington, DC : George Washington University, Graduate School of Education and Human Development [1997]
Colección:ASHE-ERIC higher education report ; v. 25, no. 2
Materias:
Ver en Universidad de Navarra:https://innopac.unav.es/record=b16786646*spi
Descripción
Descripción Física:xii, 159 p. ; 23 cm
Bibliografía:Includes bibliographical references (p. 115-127) and index
ISBN:9781878380746