The irony of early school reform educational innovation in mid-nineteenth century Massachusetts

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Katz, Michael B., 1939- (-)
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	New York : Teachers College Press 2001.
Colección:	Reflective history series
Materias:	Educación > Massachusetts > Historia > s. XIX. Innovaciones educativas > Massachusetts.
Ver en Universidad de Navarra:	https://innopac.unav.es/record=b16295973*spi

Descripción
Descripción Física:	xxxix, 325 p. ; 24 cm
Bibliografía:	Incluye bibliografía (p. [283]-319) e índices.
ISBN:	9780807740675 9780807740668

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