Efectos de una intervención cognoscitiva en la comprensión de la lectura en el rendimiento escolar y en la habilidad general en estudiantes de quinto curso de Educación General Básica

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sanz de Acedo Lizárraga, María Luisa (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Publicado: Bilbao : Universidad de Deusto 1989
Materias:
Ver en Universidad de Navarra:https://innopac.unav.es/record=b15971752*spi
Descripción
Descripción Física:4 microfichas : negativo ; 11 x 15 cm + 1 folleto
ISBN:9788474851229