How scholars trumped teachers change without reform in university curriculum, teaching, and research, 1890-1990

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cuban, Larry (-)
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	New York : Teachers College Press c1999
Materias:	Stanford University > Curriculum > Historia. Enseñanza superior > Estados Unidos > Curriculum. Universidades > Estados Unidos > Historia.
Ver en Universidad de Navarra:	https://innopac.unav.es/record=b15914999*spi

Descripción
Descripción Física:	viii, 280 p. : il. ; 24 cm
Bibliografía:	Includes bibliographical references (p. 251-264) and index.
ISBN:	9780807738658 9780807738641

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