Systems approach to teacher training and curriculum development, the case of developing countries

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Razik, Taher A. (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Paris : Unesco 1972
Ver en Universidad de Navarra:https://innopac.unav.es/record=b13041344*spi
Descripción
Descripción Física:157 p. ; 24 cm