Understanding curriculum as phenomenological and deconstructed text

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Pinar, William F., editor literario (editor literario), Reynolds, William M., editor literario
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	New York [etc.] : Teachers College Press 1992
Colección:	Critical issues in curriculum
Materias:	Enseñanza > Programas de estudio > Estudios, ensayos, etc. Fenomenología > Estudios, ensayos, etc. Deconstrucción > Estudios, ensayos, etc.
Ver en Universidad de Navarra:	https://innopac.unav.es/record=b12286928*spi

Descripción
Descripción Física:	VIII, 268 p. ; 24 cm
ISBN:	9780807731147

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